• 29.11.2020

Pilates-opetussuuntaukset, joita tulee välttää

Minkä tahansa vartijatyöntekijäksi, henkilövalmentajaksi tai kuntoammattilaiseksi tuleminen vaatii vakavaa harjoittelua. Oppiminen käsittelemään fyysisesti toisen ihmisen kehoa ei ole asia, jota tulisi ottaa kevyesti. On olemassa monia laadukkaita ohjelmia, joista voi tulla kattava Pilates-opettaja. Alkuharjoituksen jälkeen tapahtuva tilanne on kuitenkin suurelta osin sääntelemätön.

Uusien Pilates-ohjaajien haasteet ovat oikeutettuja. Täydennyskoulutus on kallista. Usein joudut matkustamaan opiskelemaan. Ja ilman mitään takeita siitä, että sisältöä sovelletaan tosielämän asiakkaisiisi, kursseille ilmoittautuminen voi olla riskialtista.

Koska Pilates-sertifioinnin ja jatkokoulutuksen kustannukset voivat olla erittäin korkeat, jotkut ohjaajat tekevät oikopolkua eivätkä saa koulutusta korkeasti koulutettavista lähteistä. Huomaa, että näillä ohjaajilla ei ehkä ole tarvittavia taitoja erityisolosuhteidesi hallintaan, jos tarvitset muutoksia tai muuta apua.

Oppia opettamaan mistä tahansa seuraavista lähteistä tulisi olla tiukasti rajat ylittäviä, ja opetusneuvojen kysyminen ihmisiltä, ​​joita et ole koskaan tavannut, on mielestäni ammatillisesti vastuuton.

Sosiaalisen median foorumit

Facebookin kaltaisten sivustojen sisällön ja kuraation kasvaessa ihmisryhmät kokoontuvat verkossa jakamaan ideoita. Pilates-opettajat eivät ole poikkeus.Väistämättä syntyy kysymyksiä opetusmenetelmistä, erityisestä asiakaskunnasta ja opetuksen haasteista. Oikeista ja vääristä lähestymistavoista ja oikeudenmukaisuudesta ei ole mielipiteitä. näillä foorumeilla ei myöskään ole pulaa laadukkaista opettajista. Tässä ei ole kysymys siitä, kuka antaa neuvoja. Pikemminkin se on keskipitkän aihe. Pilates on fyysinen kurinalaisuus. Se toimitetaan fyysisessä maailmassa, ja asiantuntijoiden tai muiden keskusteluja verkossa ilman fyysistä tai edes visuaalista vaihtoa ei yksinkertaisesti voida soveltaa tällä tietyllä alalla.

Esimerkki:Opettaja lähettää ryhmälle kysymyksen asiakkaistaan, jolla on heikot lonkat. Jos näen tämän kysymyksen, minua saattaa inspiroida vastaamaan ja luetteloimaan harjoitukset, joita olen käyttänyt omille asiakkailleni, joilla on heikko lantio. En kuitenkaan ole koskaan nähnyt asiakasta keskustelevan. Todennäköisesti apua pyytävä opettaja on uusi kentällä, eikä hän ole ehkä jakanut asiaan liittyviä tietoja, jotka johtaisivat täysin erilaiseen vastaukseen. Nyt annan potentiaalisesti vaarallisia neuvoja kokemattomalle opettajalle asiakkaalle, josta en tiedä mitään. Näetkö missä asiat voivat mennä pieleen?

Kuinka Pilates-pääopettaja koulutetaan

Lehtikioskit

Pilates on poikkeuksellisen valogeeninen liikuntajärjestelmä. Ei ihme, että monien erilaisten Pilates-laitteiden täydet rutiinit julkaistaan ​​säännöllisesti suurelle yleisölle. Harvoin on olemassa "älä kokeile tätä kotona -ilmoitus". Päinvastoin, lukijoita kehotetaan ottamaan kaikenlaiset pilates-rutiinit lehden sivuille. Pilates-ohjaajat vedetään myös tähän välineeseen opetuksen lähteeksi. Mutta mitä tapahtuu, kun tiettyjen ihmisten rutiineja, joissa on tiettyjä muutoksia, ei artikuloida tulostetulle sivulle?

Esimerkki:Artikkeli toimii Pilates-tuolin rutiinilla. Siinä opiskelija näytetään avustamatta. Valokuvan vuoksi käytetään vaihtoehtoista jousiasetusta. Uusi opettaja, jolla on toisen valmistajan Pilates-tuoli, yrittää toimittaa rutiinin asiakkaalleen. Kun lehdestä on annettu minimitietoja siitä, kuinka opettaa, havaita tai vihjata, asiakas jätetään suorittamaan mahdollisesti vaarallinen ja epäasianmukainen rutiini.

Online-tilaussivustot

Ammattimaisilla pilates-opettajilla on pääsy samoihin kuntoportaaliin, joita kuluttajat ja opiskelijat käyttävät. Vaikka online-Pilates-luokkien resurssit luotiin alun perin Pilates-aloittelijan mielessä, yhä useammat ammattilaiset käyttävät näitä sivustoja resurssina opetusmenetelmiin. Videon kautta opettamisen oppimisessa on ongelma, että se on syvästi rajoitettu. Sinulla on rajoitettu näkökulma asiakkaan asemaan. Jos olisit siellä live-tilassa, sinulla olisi 360 asteen visuaalinen käyttöoikeus. Opettajien kamerassa todistajien tukemista ja avustamista koskevia keinoja ei voida välittää pelkästään havainnoin.

Esimerkki: Verkkoharjoittelu osoittaa, että opettaja toimittaa upean keskitason ryhmän. Ei sanottu, että kameran opettajalla on ollut ylellisyys päättää rutiinista etukäteen ja sittenprojektin valu. Merkitys, että opiskelijat on valittu tähän rutiiniin. Se on päinvastoin kuin mitä tapahtuu studiossa, jossa opettajan on tehtävä päätöksiä lennossa asiakkaille, jotka ilmestyvät tiettynä päivänä.

Liike ja liikunta ovatkokemusperäinenmääritelmän mukaan. Minkä tahansa tason ohjaajat eivät voi todella oppia helpottamaan, havaitsemaan tai oikein opettamaan todellista live-asiakasta katsomassa jonkun muun tekevän sitä näytöllä. Et voi oppia opettamaan vain lukemalla siitä. Ja et todellakaan voi oppia opettamaan katsomalla kuvia. Teollisuuden on pidätettävä tätä käytäntöä ja löydettävä uusia esteettömiä tapoja tarjota laadukasta koulutusta Pilates-ammattilaisille ja suojelemaan samalla kansalaisia.

Vuoden 2020 kuusi parasta online-pilates-luokkaa
pilates, pilates sertifiointi